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啟志青少年成長學(xué)校

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如何拯救“網(wǎng)癮少年”?

 
    沉湎于游戲中的學(xué)生沒有了游戲,是否就可以安心學(xué)習(xí)了,是否就健康快樂了?我想未必。從某種程度上說,不是因為沉迷游戲才有問題,而是因為有問題才沉迷游戲。當(dāng)前,中國正面臨著嚴(yán)重的青少年問題,自殺、犯罪、吸毒等等不一而足,網(wǎng)癮只是其中之一。出現(xiàn)問題的原因是多方面的,主要來自社會、家庭還有被社會各界強烈批判的應(yīng)試教育機制。因而,強制關(guān)閉網(wǎng)吧,不讓青少年上網(wǎng)等做法固然只能“治標(biāo)”,無法從根本上解決問題。
 
家長要正確對待和處理孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲問題。許多家長往往在看到孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)后,對孩子嚴(yán)厲地打罵,用不給零用錢,不許去網(wǎng)吧等行為試圖讓孩子放棄網(wǎng)絡(luò)游戲,專心學(xué)習(xí)。但這樣的強制性行為并不能達(dá)到預(yù)期的效果。很多孩子迫于父母的壓力,偷偷摸摸地去玩,甚至養(yǎng)成了欺瞞父母,偷錢,逃課等壞習(xí)慣。責(zé)備和限制的教育方式只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,要了解青少年的心理,用合理的方式引導(dǎo)其協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系。
 
病因一:迷網(wǎng)因交流愿望未被滿足
 
療法:用健康向上的愛好戒除網(wǎng)癮
 
沉迷于打游戲的孩子都有一個共同特點:在日常的生活中所體驗的成功感比較少,無法得到老師、家長和社會的認(rèn)可,對現(xiàn)實生活感到厭煩。這類孩子在現(xiàn)實世界無法尋找到成功感之后,只好在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里體驗成功和被尊重的感覺,為了使自己在網(wǎng)絡(luò)游戲里面能夠取勝,他們往往夜以繼日地玩游戲。一般來說,沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子一般都是性格內(nèi)向,缺乏傾訴的對象和機會,這類孩子在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)交流的愿望,就必須到網(wǎng)絡(luò)上毫無顧忌地把自己的想法說出來,滿足自己的傾訴欲望。
 
一是系統(tǒng)脫敏療法。家長應(yīng)在充分理解孩子和了解孩子心理的基礎(chǔ)上,協(xié)商和孩子共同制定一個戒除網(wǎng)癮的行動計劃,逐步戒除孩子的網(wǎng)癮。另一種是代替療法。哲學(xué)家曾說:“要想使荒地上不長雜草,最好的辦法就是在荒地上種上莊稼。”因此,建議家長能讓孩子發(fā)展其他健康向上的愛好來取代網(wǎng)絡(luò)。
 
病因二:迷網(wǎng)因為想逃避現(xiàn)實
 
療法:尋找網(wǎng)癮成因應(yīng)該對癥下藥
 
“網(wǎng)癮少年”分為以下幾類:學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,從小到大,從沒有受到過表揚,長期遭受責(zé)備和譴責(zé),人際關(guān)系不良,孩子性情孤僻,缺乏交流,很少說話,這類孩子往往是通過沉溺網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實;家教有誤區(qū)的孩子,孩子有性格缺陷,譬如父母的過度溺愛以及過于遷就或苛求等,都會使孩子感到過度壓抑,或者孩子缺乏約束,行為過于放縱;自制力特別差的孩子,這類孩子往往缺乏主見,在別人的唆使下,在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下,就陷進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的陷阱里不能自拔。
 
一個令人觸目驚心的事實是,隨著網(wǎng)絡(luò)逐漸深入現(xiàn)實生活,網(wǎng)絡(luò)正在和學(xué)校爭學(xué)生、和家長爭孩子。戒除這幾類孩子的網(wǎng)癮要對癥下藥,應(yīng)該用適當(dāng)?shù)慕逃椒ò押⒆訌木W(wǎng)絡(luò)中解救出來,從引導(dǎo)孩子正確處理和改善人際關(guān)系著手進(jìn)行,家長要糾正自身家庭教育的誤區(qū),從提高孩子的自制力和自我管理能力以及嚴(yán)格家教著手進(jìn)行。
 
 
 
游戲截圖
 
病因三:迷網(wǎng)因為得不到尊重與愛
 
療法:要引導(dǎo)孩子做網(wǎng)絡(luò)的主人
 
    “網(wǎng)癮少年”的出現(xiàn),其實是家庭教育的缺失和學(xué)校教育的不正確在孩子身上的反映。在家庭得不到關(guān)愛、在學(xué)校得不到尊重的孩子,只好到網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里尋求解脫。“網(wǎng)癮少年”是家庭教育和學(xué)校教育失敗的產(chǎn)物,當(dāng)然學(xué)校的教育是一對多的,學(xué)校不可能照顧到每一個學(xué)生。因此,作為孩子第一監(jiān)護人的家長應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任,家長應(yīng)該反思自己的教育方法。
 
解決“網(wǎng)癮少年”的問題,最主要的一點還是家長必須首先提高自身的素質(zhì),要加強學(xué)習(xí),跟上時代發(fā)展。一個有理想有追求的孩子是絕對不會整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里,因為他知道這與自己的理想和追求是背道而馳的。因此,我覺得家長應(yīng)該加強對孩子的德育教育和理想信念教育,做好孩子的德育老師,率先垂范。其次,家長應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)知識,戒除孩子的網(wǎng)癮僅僅依靠堵的辦法是不行的。網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,家長不能只看到其毒害孩子影響學(xué)習(xí)的一面,還應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)作為一個豐富充實的信息載體有利于孩子學(xué)習(xí)的一面。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子正確地看待網(wǎng)絡(luò),與時俱進(jìn),掌握足夠多的網(wǎng)絡(luò)知識,走在孩子的前面,引導(dǎo)孩子做網(wǎng)絡(luò)的主人,而不是僅僅做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
 
病因四:迷網(wǎng)多是打罵所致
 
療法:要信任、平等地和孩子溝通
 
家長應(yīng)該少責(zé)備孩子的行為�,F(xiàn)在,一部分家長一看到孩子上網(wǎng),不問青紅皂白就非打即罵,這是很不合適的。專家認(rèn)為,在遇到孩子上網(wǎng)的情況時,家長不應(yīng)打罵孩子,而應(yīng)把孩子上網(wǎng)給自己所帶來的真實感受以及嚴(yán)重后果告訴他,信任而平等地和孩子溝通交流,知道孩子心里在想什么。在使孩子認(rèn)識到沉溺網(wǎng)絡(luò)對自己造成的巨大危害后,和孩子心平氣和地探討如何才能戒除孩子的網(wǎng)癮,制定戒除網(wǎng)癮的詳細(xì)計劃,讓孩子感覺到自己被尊重,逐步減少孩子上網(wǎng)的時間。最后,家長應(yīng)該嚴(yán)格地監(jiān)督這一戒除網(wǎng)癮計劃的執(zhí)行,確保孩子不違反戒除網(wǎng)癮計劃,同時,家長也應(yīng)該以身作則,遵守自己在戒除網(wǎng)癮計劃中所做出的承諾。
 
 
 
幫助網(wǎng)癮少年需要多方努力
 
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,是信息時代的標(biāo)志,絕不是毒害青少年的洪水猛獸,網(wǎng)絡(luò)利用得當(dāng),將使青少年的成長插上一對有力的翅膀,利用不當(dāng),則成了青少年成長的絆腳石,因此要正視網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),同時加強政府監(jiān)管、學(xué)校等教育機構(gòu)應(yīng)發(fā)揮更多作用、學(xué)校、家庭要重視未成年人思想教育、社會公共設(shè)施和資源要多針對青少年開放等,尤其要加強對家庭教育的指導(dǎo)。
 
家庭教育的失敗是網(wǎng)癮少年增多的重要原因之一,不是家長不愿管教學(xué)生,而好些家長在教育孩子的方式、方法不當(dāng),或者純粹不知道如何教育孩子健康成長,或者以簡單、粗暴的方式進(jìn)行解決,可以說,是家長自己把孩子逼進(jìn)了網(wǎng)吧,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大量事實也證明,家庭教育的相對落后已成為影響未成年人健康成長的一個重要因素。三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)正面臨考驗,加強家長的培訓(xùn),開設(shè)家長學(xué)校已勢在必行,但我們遺憾地看到,好些學(xué)校雖然設(shè)立了家長學(xué)校,但大多流于形式,收效甚微。
 
來源丨家庭醫(yī)生在線 當(dāng)代健康報 綜合
 
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